jueves, 21 de febrero de 2013





Bienvenidos y bienvenidas

amigos alumnos a la asignatura de Artes Plásticas de nuestra Escuela de Talentos. Hemos preparado una serie de temas y experiencias artística que nos ayudaran a comprender mejor el arte. El presente espacio ha sido diseñado para registrar las sesiones de clase que desarrollaremos semana a semana, te invito a revisarlo y cualquier inquietud o consulta no dudes de comunicarte.


Recursos Didacticos

 
 CARPETA DE INVESTIGACIÓN:
Es el contenedor de actividades ordenadas que permite el registro y sistematización de información, ideas, comentarios, procesos de creación (apuntes, boceto, fotos). La carpeta presentara un esquema para ordenar la experiencia de registro: Investigación contextual, investigación visual y crítica.
OBJETIVO:
Crear un espacio de reflexión personal sobre su investigación artística que permita al alumno(a) contextualizar su trabajo y adquirir destrezas de investigación, de ejecución y de análisis en relación a las artes plásticas y, mostrar los procesos de desarrollados en el semestre para su evaluación, evidenciando:
·  Logros de investigación contextual (bibliográfica, fuera de la obra), visual (experimental: técnica y simbólica) y crítica (lectura de obras).
·  Logros de creación (proyectos creativos ejecutados).
·  Banco de ideas pendientes de investigación y/o ejecución. Éstas serán registradas en el momento de la investigación en que ocurran, siendo resaltadas de alguna manera para su fácil identificación visual.
·  Fuentes de información visual, procedimental y bibliográfica para continuar sus exploraciones. Recuperar, reunir, reflexionar, autoevaluar, exponer el trabajo y el aprendizaje personal que ha adquirido durante el desarrollo de las unidades propuestas en el curso.
·  Autoevaluaciones del proceso de investigación y creación que permitan al alumno(a) identificar sus fortalezas y debilidades para el desarrollo de un método de trabajo propio y autónomo.
 ORGANIZACIÓN DE LA CARPETA DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN

Presentación de datos personales: nombre y apellidos, edad, lugar de nacimiento, asignatura, nombre de la institución.
Exposición de ideas sobre que opinan del arte y que esperan del curso.
PROCESOS
Investigación contextual: recopilación de información (textos), análisis, resúmenes, esquemas, gráficos, comentarios.
Exploraciones tecnicas: analizar los procesos tecnicos, fotos de proceso, observaciones, comentarios.
Investigación visual: procesos de elaboración de una obra artística, referentes, analisis visual, comentarios
 


Horarios

sección
día
hora
4to A
miercoles
15:30 – 17:00
4to B
martes
14:00 – 15:30
4to C
viernes
15:30 – 17:00
4to D
martes
15:30 – 17:00

 

 

sección
día
hora
5to A
jueves
9:15 – 11:00
5to B
jueves
7:45 – 9:15
5to C
jueves
14:00 – 15:30
5to D
jueves
15:30 – 17:00

 

Criterios de Evaluación

  • Expresión artística: creatividad, habilidades tecnicas.
  • Apreciación artística
  • Actitud frente al área

miércoles, 1 de agosto de 2012